为更好地为广大教师做好服务、有针对性的谋划好教师教育教学水平能力提升培训工作，科学合理推进中心各项工作开展，3月中旬到4月初，教师教学发展中心积极对接二级学院，围绕师资能力提升培训和教师培养进行了走访调研。

“对全校专业带头人、专兼职教师进行走出去、请进来多维度的培训迫在眉睫；对骨干校建设后新入职的教师进行职业教育教学理念、工作过程系统化课程开发和教学方法等方面开展全面培训非常必要；希望专业带头人可以外出参加高水平的培训，或者到一流的高职院校进行交流学习”……在走访调研中，老师们畅所欲言，提出了许多科学合理的建议。

教师发展中心将意见建议进行收集、整理，分别是：一是要加强教师专业能力提升培训，要打通教师外出专业培训经费报销渠道；二是要加强教科研课题申报专题培训，在教科研、技术服务申报流程规范及申报材料撰写方面进行详细培训；三是加强在线精品开放课程及优质核心课程申报培训；四是加强辅导员班团建设外出参观学习，学习兄弟院校班团建设经验；五是制订合理师资培养方案，鼓励教师到专业培训机构和企业长期实践锻炼学习；六是鼓励二级学院聘请专家多开展各类学术讲座，营造浓厚的教学相长氛围；七是成立“教师之家”，多开展一些活动，加强全校教师之间的非正式交流，营造教师温暖的“家”，了解教师所需，利用平台、品牌推荐优秀教师；八是要通过诊改等信息化平台对教师职业生涯发展进行引导和预警；九是要畅通线上培训课程学习费用审批和报销程序等。

根据调研情况，教师发展中心将结合学校重点工作，科学谋划、分层次、分类别，根据轻重缓急谋划教师教学能力提升培训工作。下周，教师发展中心将组织开展全校兼职教师培训。未来，该中心将积极与有关部门协同配合，不断深化教师发展相关思考，找准培训切入点，设计有温度、有价值、有实效的教师发展项目，为教师职业生涯成长提供支持，通过服务于全校教师的发展，寻求“教发人”的职业价值和幸福感。